اسئله مبادئ الادارة الفصل الثاني 1439-1440هـ

كويز دار 253 جامعه الامام للتعلم عن بعد

الفصل الثاني 1439-1440هـ

اعداد الكويز فاطمة الزعبي

س1- عقيدة الفكر والاصل من خصائص:
- أ.المنهج الإسلامي
- ب.نظرية شمولية الادارة
- ج.المدرسة السلوكية
- د.المنهج الياباني
س2- عدم توفر العنصر البشري الكفؤ قد يؤدي الى:
- أ.نجاح التخطيط
- ب.تطور التخطيط
- ج.سهولة التخطيط
- د.فشل التخطيط
س3- التوظيف الداخلي هو عملية الاحلال:
- أ.من داخل الجامعات
- ب.من داخل المنظمة
- ج.من خارج البلد
- د.من داخل مكاتب التوظيف
س4- من جوانب العلاقة بين علم الإدارة وعلم النفس:
- أ.اعتماد المنهج الياباني
- ب.ضرورة ان يكون المدير ذا عقلية اقتصادية
- ج.ان كفاءه المدير تزداد اذا كان مطلعا على علم النفس
- د.استخدام الإحصاء في الإدارة
س5- تجارب"هوثورن"قام بها:
- أ.ماكس فيبر
- ب.فريديريك تايلر
- ج.دوغلاس ماكريغر
- د.التون مايو
س6- رائد نظرية شمولية الإدارة هو:
- أ.تايلر
- ب.فيبر
- ج.مايو
- د.فايل
س7- العامل الأمريكي :
- أ.يتقبل الأوامر بصدر رحب
- ب.يعترض على تقبل الأوامر بدواعي المساواه
- ج.لا يتوقع الفصل من العمل ابدا
- د.يلتزم بالعمل في منظمة واحدة طيلة حياته
س8- من خصائص التنظيم الفعال :
- أ.تقليص الرقابة التلقائية
- ب.نقص التنسيق بين اعمال المشروع
- ج.تخفيض النفقات
- د.عد التخصص
س9- جغرافية المملكة تعتبر من الأسباب الرئيسية لمشكلة العجز في القوى البشرية السعودية
- أ.خطأ
- ب.صحيح
س10- زيادة المركزية داخل المنظمات تؤدي الى:
- أ.زيادة القدرة على التجديد والابتكار
- ب.زيادة الرسمية
- ج.رفع مستوى التأهيل
- د.زيادة فعالية الاتصال
س11- وظيفة الذكاء هي:
- أ.الرقابة
- ب.التنظيم
- ج.التخطيط
- د.التوجيه
س12- من وجهة نظر من يرون فرقا بين إدارة الاعمال والإدارة العامة فان إدارة الاعمال تعمل مشروعاتها في جو:
- أ.تنافسي
- ب.غير قانوني
- ج.اكاديمي
- د.احتكاري
س13- وجهة نظر العلاقات الإنسانية في التكامل بين اهداف الفرد والتنظيم يعبر عنها بنظرية:
- أ.Z
- ب.T
- ج.X
- د.Y
س14- ظهور الشركات المساهمة ساهمت في فصل الملكية عن الإدارة :
- أ.خطأ
- ب.صحيح
س15- تعتبر اول خطوة من خطوات الرقابة:
- أ.تصحيح الانحراف
- ب.تحديد المعايير
- ج.مقارنة النتائج
- د.قياس الفروق
س16- يمكن تعريف الإدارة على انها:
- أ.جهد يُمارس داخل المشروعات الفردية فقط
- ب.جهد تعاوني من اجل تحقيق هدف معين
- ج.علم من العلوم الطبيعية
- د.مهنة وليست علما
س17- تدريب العاملين التنفيذيين يؤدي الى:
- أ.زيادة الحوادث
- ب.زيادة الواسطة
- ج.زيادة قدرة المنظمة على المرونة والاحلال
- د.خفض مستوى التأهيل
س18- الشريك المتضامن:
- أ.لا يتحمل من تبعات مسؤوليات الشركة الا بقدر راس المال فقط
- ب.لا يساهم في راس المال
- ج.هو شريك في المشروعات الدولية
- د.يتحمل مسؤولية كاملة
س19- من إيجابيات المدرسة السلوكية:
- أ.انها تبسط السلوك الإنساني بشكل مبالغ فيه
- ب.جمعت بين المدرسة التقليدية ومدرسة العلاقات الإنسانية
- ج.ركزت على البيئة واعطتها التأثير المطلق في السيطرة على سلوك الفرد
- د.انها قدمت اول تحليل مقارن بين مدرستين
س20- انخفاض القدرة على التجديد والابتكار يؤدي الى زيادة القابلية للتغيير
- أ.خطأ
- ب.صحيح
س21- من ركائز نظرية الإدارة العلمية:
- أ.شمولية الإدارة
- ب.الاهتمام بالعامل البشري
- ج.البيروقراطية
- د.الاهتمام بالحافز المالي
س22- وظيفة الرقابة هي:
- أ.تسيير العمال
- ب.التأكد من سير العمل
- ج.تحديد الأهداف
- د.توزيع الاعمال
س23- القيادة هي ركيزة من ركائز:
- أ.الرقابة
- ب.التوجيه
- ج.التنظيم
- د.التخطيط
س24- زيادة الرسمية تؤدي الى:
- أ.زيادة فعالية الاتصال
- ب.زيادة فعالية التنسيق
- ج.نقص في درجة الروتين
- د.زيادة في درجة الروتين
س25- العوامل التي ترفع مستوى التأهيل
- أ.زيادة الواسطة
- ب.زيادة المركزية
- ج.نقص من النفقات على الدورات التدريبية
- د.انشاء مراكز تدريبيه داخل المنظمات
س26- سلم ماسلو يسمى:
- أ.سلم المبادئ
- ب.سلم النظريات
- ج.سلم الإدارة
- د.سلم الحاجات
س27- العامل الياباني :
- أ.يرى ان العمل الميداني هو مرحلة لما يأتي بعدها وهو العمل الإداري
- ب.اذا انخفضت إنتاجيته فهو قابل للتسريح في أي لحظة
- ج.يبحث عن مصلحته أولا
- د.لا يتوقع الفصل من العمل ابدا حتى لو قلت قدراته الإنتاجية في الشركة
س28- اول خطوة من خطوات التخطيط هي:
- أ.تقييم الخطط البديلة
- ب.وضع الهدف
- ج.وضع الخطط التفصيلية
- د.الدراسة الاستطلاعيه
س29- يمكن رفع فاعلية الاتصال عبر:
- أ.استخدام نظريات تقليدية
- ب.زيادة المركزية
- ج.انشاء قاعدة بيانات شاملة
- د.الازدواجية في العمل
س30- من سلبيات التنظيم حسب المناطق الجغرافية:
- أ.وضوح الأهداف
- ب.المرونة
- ج.صعوبة الاتصال بين فرع المنظمة والأطراف الخارجية كالمورد والمستهلك
- د.صعوبة توفير عدد كبير من المسؤولين الإداريين
س31- من بين أوجه الاختلاف في العادات والتقاليد بين المجتمع السعودي والغربي :
- أ.طريقة السلام
- ب.مبادئ إدارة الاعمال
- ج.الدورات التدريبية
- د.الخبرات الإدارية
س32- من خصائص النظام المفتوح:
- أ.لا يؤثر في البيئة الخارجية
- ب.لا يتأثر بالبيئة الخارجية
- ج.الاستقرار والتكيف
- د.عدم التمايز
س33- من إيجابيات الشركة المساهمه :
- أ.سهولة الإجراءات القانونية عند الانشاء والتصفية
- ب.صعوبة اتخاذ القرارات اللازمة لتنفيذ الإجراءات
- ج.تواضع الكفاءات والخبرات الإدارية لنجاح المشروع
- د.تطوير فكر المواطنين تجاه الاستثمار في الشركات
س34- اللقاء اليومي الصباحي يساهم في رفع فاعلية التنسيق
- أ.خطأ
- ب.صحيح
س35- من مقومات الاتصال الفعال:
- أ.التحفيز
- ب.الصراحة والصدق
- ج.القيادة
- د.التخطيط
س36- المرحلة الثانية من مراحل التطور الإداري في منظمات الاعمال السعودية هي مرحلة المالك المدير ومساعده:
- أ.صحيح
- ب.خطأ
س37- مرحلة الاستكشاف كأحد مراحل حياه الانسان في مهنة الإدارة تقع ما بين
- أ.25و45سنه
- ب.45و65سنه
- ج.65و75سنه
- د.15و25سنه
س38- تتم الترقية وتحديد الراتب في اليابان بناءً على:
- أ.نوعية العمل
- ب.الواسطة
- ج.الاقدمية وحجم الاسرة واحتياجاتها
- د.السلوك
س39- ايجابيات تدريب الموظف خارج المنظمة:
- أالاحتكاك بالاخرين
- ب.خفض مستوى التأهيل
- ج.لا يكون فيه هدر للقوى البشرية
- د.تفصيل برنامج التدريب حسب احتياجات المنظمة
س40- من الأسس المميزة للمنهج الياباني في الإدارة:
- أ.البيروقراطية
- ب.سيادة المستهلك قبل سيادة المنتج
- ج.السياسات العنيفة للنقابات العمالية
- د.السياسات السليمة للنقابات العمالية

حصلت على 0 اجابه صحيحه من 40 سؤال

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق

و

رسالة أحدث رسالة أقدم الصفحة الرئيسية

الاشتراك في: تعليقات الرسالة (Atom)