• س1- تعتبر مسئولية التدريب من ضمن مسئوليه؟
  

  • مدير الموارد البشرية
  • مدير المديرون التنفيذيون
  • مدير الموارد +التنفيذيون + الافرادالمتدربين
  • الأفراد المتدربين

• س2- يتم تصميم العمل بناء على؟
  

  • تحليل العمل
  • التدريب
  • تقيم أداء العمل
  • الاستقطاب

• س3- من ضمن أهداف تحليل العمل؟الوظائف
  

  • التدريب
  • تحليل الاحتياجات من
  • العمالة
  • جميع ما سبق

• س4- الخطوة الثالثة من خطوات تحليل العمل؟
  

  • جمع البيانات
  • تحليل البيانات
  • الحصول على معلومات مبدئية
  • اختيار عينة من الوظائف

• س5- تصميم العمل , هو من أهداف؟
  

  • تقييم الوظائف
  • تحليل العمل
  • الاختيار
  • تقييم أداء العاملين

• س6- من ضمن عناصر توصيف الوظيفة؟
  

  • تعريف الوظيفة
  • ملخص عام للوظيفة
  • المسئوليات والواجبات
  • جميع ما سبق

• س7- طبقا لآسلوب فحص سجلات الاداء لجمع البيانات بغرض تحليل العمل؟
  

  • يتم عقد مقابلات شخصيه مع شاغلي الوظيفة تتم مراقبة شاغلي الوظيفة
  • يعطى لشاغل الوظيفة
  • سجل يقوم بتسجيل الأنشطة اليومية التي يقوم بها
  • جميع ما سبق

• س8- من ضمن مصادر الخطأ في تحليل العمل ؟
  

  • ملائمة الوظائف المختارة
  • اختلاف الإجابات
  • استقلال بيئة العمل
  • جميع ما سبق

• س9- يؤثر على تصميم الوظيف -------- جوانب رئيسة فيها
  

  • ثلاثة
  • أربعة
  • خمسة
  • لا شيء مما سبق

• س10- المقصود بتخطيط الاحتياجات من الموارد البشرية:
  

  • أ-مقارنة بين العرض والطلب.
  • ب-تحديد العجز والفائض.
  • ج-أخذ التدابير اللازمه.
  • د-جميع ما سبق.

• س11- المعروض من الموارد البشرية يمثل احتياجات الشركة من الأفراد (....).
  

  • أ-صح
  • ب-خطا
  • .

• س12- تحليل دراسة قوائم العاملين أو مخزون المهارات يعتبر من:
  

  • أ-تحليل ظروف الطلب.
  • ب-تحليل ظروف العرض.
  • .

• س13- تعتبر قائمة العمالة من الأساليب التي نعتمدها لتحديد المطلوب(.....).
  

  • أ-خطا.
  • ب-صح.

• س14- اذا كان الطلب يزيد عن العرض في سوق العمل وكان هناك فائض فبإمكاننا اعادة تأهيل العمالة الموجودة(......).
  

  • أ-صح.
  • ب-خطا.

• س15- متابعة إجراءات تخطيط القوى العاملة. من ادوار:
  

  • أ-الموارد البشرية.
  • ب-المديرين التنفيذين.

• س16- عند تحديد حاصل طرح العماله المعروضه من العدد المطلوب ويكون ناتج الطرح سالب فهذا معناه:
  

  • أ-فائض
  • ب-عجز.

• س17- ..........جذب اكبر عدد ممكن من المرشحين لشغل الوظائف الشاغرة.
  

  • أ-الاختيار.
  • ب-الاستقطاب.
  • ج-التعيين.

• س18- تنقسم مصادر الاستقطاب الى ٣اقسام(......).
  

  • أ-صح.
  • ب-خطا.
  • .

• س19- من مصادر الاستقطاب الداخلي:
  

  • أ-الإعلان الداخلي.
  • ب-وكالات ومكاتب التوظيف.
  • ج-الإعلان.
  • د-جميع ماسبق.

• س20- للترقية مزايا منها:
  

  • أ-تحفيز العاملين.
  • ب-تغير الثقافة التنظيميه.
  • ج-مقارنة الكفاءات الداخلية والخارجية.
  • د-جميع ماسبق.

• س21- يمكن النقل الوظيفي :
  

  • أ-تنوع خبرات العاملين داخل المنظمة.
  • ب-مقارنة الكفاءات الداخلية بالخارجية.
  • ج-ليس مما سبق.

• س22- يستخدم مخزون المهارات عندما يكون للمنظمة تصور كامل عن القدرات والمهارات(.....).
  

  • أ-خطا.
  • ب-صح.

• س23- الخطوة الأخيرة من عملية الاستقطاب واختيار الموارد البشرية :
  

  • أ-الاختيار والتعيين.
  • ب-تخطيط القوى العاملة.
  • ج-طلبان المديرين من العماله.

• س24- من أشكال المقابلات الجماعية :
  

  • أ-ممثل المنظمة مع فردين أو اكثر.
  • ب-اكثر من ممثل للمنظمة مع متقدم واحد للوظيفة.
  • ج-اكثر من ممثل للمنظمة مع اكثر من متقدم للوظيفة.
  • د-كل ما سبق.

• س25- يقيس هذا الاختبار ويكشف عن الاتجاهات النفسية:
  

  • أ-اختبار القيم والاتجاهات.
  • ب-اختبارات الاداء.
  • ج-اختبارات شخصية.
  • اختبارات قدرات ذهنيه.

• س26- من ضمن معايير الاختيار:
  

  • أ-مستوى التعليم.
  • ب-الصفات البدنية.
  • ج-الخبرة.
  • د-كل ما سبق.

• س27- طلب التوظيف الخطوة........من خطوات إجراءات الاختبار:
  

  • أ-الاولى.
  • ب-الثانية.
  • ج-الرابعة.
  • د-الخامسة.

• س/.............هو ما يحصل عليه العامل ويصرف له يوميا أو أسبوعيا.
  

  • أ-المرتب.
  • ب-الأجر.

• س29-الأجر العيني:هو مقابل مادي لقيمة الوظيفة(....).
  

  • أ-خطا.
  • ب-صح.
  • .

• س30- تتمتع هذي المقابلات بدرجة عالية من المصداقية:
  

  • أ-المقابلات الفردية.
  • ب-المقابلات الموجهة.
  • ج-مقابلات مختلطة.
  • د-مقابلة الضغوط.

• س31- المقابلات المختلطة من اكثر استخداما ومرونه(....):
  

  • أ-صح.
  • ب-خطا.

• س32- يمكن للمرؤوس ان يقيم رئيسه
  

  • صح.
  • خطا

• س33- يعتبر الذكاء من المعايير السلوكيه
  

  • صح
  • خطا(

• س34- تصميم نظام تقيم الاداء من اختصاص إدارة مدير موارد البشرية
  

  • صح.
  • خطا

• س35- اول خطوة من خطوات وضع إجراءات النظام هو تحديد الأدوار
  

  • صح
  • خطا

• س36- من شروط النظام الجيد للحوافز المساواة
  

  • صح
  • خطا

• س37- يعتبر تصميم الاجور من ادوار المديرين التنفيذين(.....).
  

  • أ/صح.
  • ب/خطأ.

• س38- اقتراح العاملين الجدد من ادوار:
  

  • أ-الموارد البشرية.
  • ب-المديرين التنفيذين.
  • ج-أ+ب.
  • د-ليس مما سبق.

• س39- وضع ملامح خطة التقييم هي الخطوة.......من خطوات تصميم نظام الاجور.
  

  • أ-الاولى
  • ب-الثالثه
  • ج-الرابعة
  • د-السابعه والأخيرة.

• س40- تتمثل أهمية الاجور على مستوى الفرد:
  

  • أ-وسيله لإشباع الحاجات.
  • ب-وسيلة لجذب الكفاءات.
  • ج_وسيلة للإبقاء على افضل الكفاءات.
  • د-ب+ج.

• س41- تصنف طرق تقييم الوظايف الى طرق كمية وغير كمية(......).
  

  • أ-صح.
  • ب-خطا.

• س42- مقارنة العوامل والنقط من طرق التقييم:
  

  • أ-الكميه.
  • ب-غير كميه.

• س43- عملية تقييم تعتبر واقعيه ومباشره:
  

  • أ-الدرجات.
  • ب-مقارنة العوامل.
  • ج-النقط.
  • د-الترتيب.

• س44- في حاله كانت الوظيفه أجرها ادنى من قيمتها يكون الحل :
  

  • أ-رفع الأجر تدريجيا.
  • ب/ انهاء الخدمه
  • ج/انقاص الاجر
  • د/ الترقيه

• س/يتراوح عدد الدرجات المناسب للشركات بين ٤-٢٥(......).
  

  • أ-صح.
  • ب-خطا.
  • .

• س46- من العناصر التي تساعد في تحديد عدد الدرجات للشركة:
  

  • أ-حجم الشركة.
  • ب-عدد الوظائف.
  • ج-سياسة الترقية.
  • د-جميع ماسبق.

• س47- التعرف على الاجور السائدة في الشركات الأخرى يسمى دراسة أو مسح الاجور(......).
  

  • أ-صح.
  • ب-خطا.
  • .

• س48- العائد الذي يحصل عليه الفرد باعتباره عضو في المنظمة:
  

  • أ-الحافز.
  • ب-المزايا.
  • ج-الأجر.
  • د-المرتب.

• س49- من شروط النظام الجيد للحوافز يشمل كل أنواع الاجادة في الاداء يسمى:
  

  • أ-العداله.
  • ب-السيطرة.
  • ج-التغطية الكاملة للاداء.
  • د-الجدوى.

• س50- من ضمن الحوافز على مستوى العمال:
  

  • أ-العلاوة.
  • ب-العمولة.
  • ج-القطعة.
  • د-المكافآه.

• س51- العلاوة التي يحصل عليها الفرد بناء ع إنتاجيته بالعمل:
  

  • أ-كفاءه.
  • ب-أقدمية.
  • ج-استثنائيه.

• س52- من ضمن الحوافز ع مستوى المنظمة ككل:
  

  • أ-مشاركة بالأرباح.
  • ب-خطط اقتراحات.
  • ج-ملكية العاملين لاسهم الشركة.
  • د-جميع ما سبق.

• س53- يتسم النظام الجيد بالبساطة:
  

  • أ-صح
  • ب-خطأ

• س54- الخطوة الأولى من خطوات مراحل تصميم نظام الحوافز:
  

  • أ-دراسة الأداء
  • ب-تحديد هدف النظام
  • ج-تحديد ميزانية الحوافز
  • د-وضع إجراءات النظام

• س55- وضع إجراءات النظام في مراحل تصميم نظام الحوافز يتطلب:
  

  • أ-تحديد الأدوار
  • ب-توقيت تقديم الحوافز
  • ج-نوع الحافز
  • د-جميع ما سبق

• س56- دور المديرين التنفيذيون في تقييم الأداء؟
  

  • (أ) التقييم الفعلي لأداء المرؤوسين
  • (ب)كتابة تقارير الأداء بشكل سليم
  • (ج)الاحتفاظ بننتائج تقييم الأداء لاستخدامها
  • (د)أ+ب

• س57- تقييم المرؤوسين للمديرين تفيد في المواقف الحرجة ذات الحساسية العالية مثل وحدات الشرطة
  

  • صح
  • خطأ

• س58- من مشاكل المديرين القائمين بتقييم الأداء ؟
  

  • (أ)التحيز الشخصي
  • (ب)التساهل أو التشدد
  • (ج)ميل المدير الى التعميم
  • (د)جميع ما سبق

• س59- تقييم الأداء هو نظام يتم من خلاله؟
  

  • (أ)تقييم مدى تناغم الوظائف مع بعضها البعض
  • (ب)تحديد مدى فعاليتةوكفاءة أداء العاملين
  • (ج)أداء ورسم وتحديدالأهداف الاستراتيجيةلكل وظيفة
  • (د)استقطاب كفاءات عالية

• س60- من المبادئ الواجب مراعاتها عند استخدام معايير تقييم الأداء ان يكون عدد المعايير المستخدمة ؟
  

  • (أ)كبير نسبيا
  • (ب)ثابتة
  • (ج)أ+ب
  • (د)لا شيء مما سبق

• س61- يتم التقييم في
  

  • (أ)في نهاية فترة التقييم
  • (ب)خلاف فترة التقييم
  • (ج)أ+ب
  • (د)مرة في السنة

• س62- من المبادئ التي يجب مراعاتها عند استخدام معايير تقييم الأداء
  

  • (أ)تأخذ المعايير اوزانا مختلفة
  • (ب)استخدام عدد صغير جدامن المعايير
  • (ج)أ+ب

• س63-الدافعية يعتبر من المعايير
  

  • ا(أ)لسلوكية
  • (ب)الشخصية
  • (ج)أ+ب
  • (د)لا شيء مما سبق

• س64-هي الوسيلة الى لتنمية المرؤوس في عمله ؟
  

  • (أ) الصراحة
  • (ب) اقناع المرؤوس
  • (ج) الاداء
  • (د)المقابلة

• س65- يفضل ان تكون مدة المقابلة في ؟
  

  • (أ) حدود 10 - 20 دقيقة.
  • (ب)حدود 15 - 20 دقيقة
  • (ج) 10 الى 5

• س66- لزيادة فعالية المقابلات يفضل أن
  

  • (أ)يتم عرض الجوانب الحسنة أولا تكون مدة المقابلة
  • (ب)في حدود 120 دقيقة
  • (ج)تكون المقابلةرسمية
  • (د)جميع ما سبق

• س67- إدارة الموارد البشرية تلعب دور هام في مراجعة نتائج تقييم الأداء منها؟
  

  • (أ)مراجعة النتائج الكلية للتقييم
  • (ب)مراجعة شكلية للتأكد من اكتمال قوائم التقييم
  • (ج)لسرية على نتائج التقييم والكشف عنها في حدود السياسة المتبعة
  • (د)جميع ما سبق

• س68- يعتبر عائد وظيفة تقييم الأداء
  

  • (أ)غير مباشر
  • (ب)مباشر
  • (ج)أ+ب
  • (د)لا شيء مما سبق

• س69- من أنواع التدريب حسب مرحلة التوظف؟
  

  • (أ)التدريب للتهيئة للمعاش
  • (ب)التدريب بغرض النقل والترقية
  • (ج)التدريب بغرض تجديدالمهارة والمعرفة
  • (د)جميع ما سبق

• س70- من أدوار مدير الموارد البشرية في التدريب ؟
  

  • (أ)تقديم الخبرة والمشورة فيما يخص التدريب
  • (ب)تحديد الاحتياجات التدريبية لأداراتهم
  • (ج)تنفيذ برامج التدريب داخل الشركةالمشاركة في جهود
  • (د)التدريب والتطوير

• س71-الحاجة التدريبة على مستوى الفرد والمنظمة تحتاج إلى مجهود ودراسة
  

  • (أ)دراسة التنظيم
  • (ب)دراسة عمليات وانشطةالشركة
  • (ج)دراسة الأفراد
  • (د)جميع ما سبق

• س72- من ضمن الأساليب التدريبية في الأهداف طويلة الأجل
  

  • (أ)التدريب العملي
  • (ب)تمثيل الأدوار
  • (ج)دراسة الحالات
  • (د)جميع ما سبق

• س73- اهداف التدريب وفقا لنوع ومحتوى التدريب
  

  • (أ)تغيير الاتجاهات
  • (ب)طويلة الأجل
  • (ج)رفع مهارة الأداء
  • (د)دراسة الحالات

• س74- من طرق تقييم كفاءة التدريب
  

  • (أ)تحقيق اهداف المنظمة
  • (ب)اكتساب وتعلم خبرة جديدة
  • (ج)قياس الدارسين بعدالتدريب
  • (د)أ+ب

• س75- من الصفات العامة التي يجب ان تتوافر في المدرب الناجح
  

  • المعرفة الكاملة بالمحتوى التدريبي
  • الحيوية والنشاط
  • القدرة على التشجيع
  • جميع ما سبق

• س76- في تقيم الاداء تعتبر كمية الاداء من معايير نواتج الاداء
  

  • صح
  • خطا

• س77- لتدريب العملي هو:
  

  • أ/تدريب نظري.
  • ب/محاولة لتقليد الواقع.
  • ج/من واقع العمل
  • د/جميع ما سبق.

• س78- المتابعة اليوميه لبرنامج التدريب هي:
  

  • أ/تحديد عدد الجلسات في كل يوم.
  • ب/ترتيب الطريقة التي تنظم بها المقاعد والمناضد.
  • ج/متابعة تنفيذ البرامج خطوة بخطوة وعلى مدار الأيام.
  • د/جميع ما سبق

• س79- التلمذة هي:
  

  • أ/تعريض العاملين لشحنه كبيره عن موضوع التدريب.
  • ب/ان بظهر المتدرب سيطرة كامله على الموضوع للتدريب الحر.
  • ج/تدريب العاملين لخفية عامة عن موضوع الدراسة أو التدريب.

• س80- تختلف صفات المدربين باختلاف:
  

  • أ/نوع التدريب.
  • ب/محتوى التدريب.
  • ج/هدف وأسلوب التدريب.
  • د/جميع ماسبق

• س81-الأهداف تأتي من الاحتياجات التدريبيه
  

  • صح
  • خطا

• س82- في التقييم تعتبر معالجة شكاوي العملاء من المعايير السلوكية
  

  • صح
  • خطا

• س83- الاستقطاب هو الخطوة الاخيره في الاستقطاب والاختيار وخلاصة كل الخطوات السابقه
  

  • صح
  • خطا

• .
  

حصلت على 0 اجابه صحيحه من 84 سؤال